2023年12月20日上午，以“基于儿童立场的幼儿园绘本学习活动的设计与实施”为主题的晨星学科研修基地活动顺利开展。

本次活动特邀上海市幼教名师、浦东新区天虹幼儿园祝晓隽老师莅临指导，青浦区教师进修学院学前教研员王鹂老师以及全体学科研修基地学员参与本次活动。

课堂展示

首先，老师们分组观摩了三个集体教学活动。

实验幼儿园的彭秋伊老师为大家带来了大班阅读活动《最奇妙的蛋》。彭老师引导幼儿带着好奇和问题去自主阅读，通过观察画面，理解故事内容，大胆表述对画面的发现，感受故事中蛋的奇妙所带来的惊喜与乐趣。最后绘本回归幼儿本身，感受认同自己的与众不同，相信我们每一个人都能成为最特别的自己。

帕缇欧香幼儿园的朱雯静呈现了中班科学活动《小船悠悠》。活动以故事为载体，选用了幼儿熟悉的沉浮材料，引导幼儿探索感知沉浮的秘密，支持幼儿大胆猜测、积极探索让小动物借助浮力材料造船，帮助小动物顺利过海。

晨星幼儿园的王丽老师为大家带来了大班科学活动《火箭上天》，该活动来自于幼儿熟悉的绘本《我要飞》。王老师基于对幼儿的观察和解读，将本次活动的重点落脚在“探索发现气流的大小与纸火箭上升高度的关系。”通过多次的实验，让儿童在探索让火箭飞起来的过程中动手尝试，并不断调整；最终通过观察比较的方法，帮助孩子发现气流大小与火箭上升高度之间的关系，助力其探究能力发展。

接着，老师们集中观摩了祝晓隽老师带来的两节示范课，小班语言活动《笑一笑真好》以及大班语言活动《汤姆的妹妹》。晓晓老师无论是在对活动的设计思考还是对每个幼儿高质量的关注、回应上，都体现了一名优秀教师在语言活动中的极高专业素养。教学活动中，晨幼的孩子们也是自信大方，积极主动；认真倾听，大胆表达，孩子们的精彩表现获得了在场教师的一致好评。

在这个小班语言活动中，晓晓老师抓住小班幼儿的年龄特点，以简单的笑脸娃娃引得小班孩子哈哈大笑，这让我们看到了儿童最纯真的笑容；同时，借助图书的观察和阅读，进一步推动了幼儿的思维和语言表达能力的发展。

活动《汤姆的妹妹》中，孩子们在老师的引导下，一起阅读汤姆家的故事，体验妹妹降生的喜悦，明白家人的爱，体谅家人的心情；同时，晓晓老师利用前辩论等互动形式，引导孩子们自主思考，理解汤姆的内心变化，鼓励他们表现自己的想法和观点。

专家讲座

紧接着，祝晓隽老师和大家分析了自己设计组织阅读活动的思考和幼儿思辨能力培养的策略，并分享了当前阅读研究开展的热点。

• 教师要与儿童建立良好的师幼关系，让孩子感受到和老师在一起很开心。
• 教师要观察识别儿童，要静下心来倾听孩子的声音。
• 教师要注意示范自己面对问题、解决问题的方法，示范自己的语言，营造和每一个孩子的良好师生关系。

为人教师，和孩子在一起是一种享受，晓晓老师鼓励青年教师要积极做一个研究型教师，向儿童学习，勇于实践。

总结提炼

活动尾声，教研员王鹂老师对今天的活动进行了梳理总结。她说：“好东西值得等待。”今天的活动让基地学员和晨星的老师们有幸看到了阅读活动最前沿的变化；伴随着晨幼阅读教学活动的深入研究，阅读课程也正在推向深度。她鼓励学员要大胆探索，创新设计阅读活动，并期待在后期的基地研修活动中能够有新的突破。