幼小衔接，是幼儿成长过程中一个自然而重要的阶段，顺利实现幼儿园到小学的平稳过渡，对幼儿成长具有重要意义。为了进一步贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，做好幼小双向衔接工作。2023年4月24日，第2组幼小衔接研究共同体第一次活动在我园顺利举行，共同体9所幼儿园和3所对口小学的校园长和教学负责人合计20多人参与线下活动，姊妹园老师参加了线上培训活动，活动由朵朵幼儿园顾丽霞园长主持。
本次活动由集中培训、经验交流和商议研讨三个环节构成。
首先由逸夫小学的汪咪咪老师做了《科学衔接 共筑成长》的专题讲座。汪老师从幼儿园教育与小学教育的联系与区别、小学主动衔接的重要性、幼小衔接应该衔接的内容，怎么帮助孩子适应小学生活四个方面，从小学的角度阐述了幼小衔接的重要性和学校层面、家长层面具体的衔接方法。指引教师与家长建立“问题-归因-破解”的工作路径，看见儿童完整的生活、看见儿童内生的力量、看见儿童成长的规律，科学支持儿童适应变化、实现可持续成长。给现场和线上聆听讲座的老师们带了很大的启发和收获。
然后由晨星幼儿园庄琴老师、朵朵幼儿园姚吟音老师、思源小学的顾春花老师、瀚文小学的杨益兰老师分别作了《生活衔接，我们可以这样做》、《基于儿童视角走好后疫情时代幼小衔接每一步》、《聚焦幼小衔接， 共育儿童成长》、《牛娃悦成长 童心向未来》的专题交流，围绕着本单位开展幼小衔接工作过程中的有效经验和经典做法的分享，进一步拓宽了幼小衔接过程中的思路和策略。
最后，12所共同体学校在顾丽霞园长的主持下，围绕着“双向互访活动”进行了协商和讨论，并就跨学段双向联动互访活动达成了行动意见。
本次活动通过联合教研，双向互动，为科学解决“幼小衔接”活动开了一个好头，期待我们幼儿园与小学紧密合作，形成合力，为每个孩子顺利进入小学学习、拥有美好的学习开端，奠定良好的基础。
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