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用心履职，让每个孩子健康快乐发展
发布日期:2014-02-10 16:28:34 发布人:系统管理员
晨星幼儿园2013学年第二学期园务计划
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的十八届三中全会精神，从“立德树人——让每个孩子健康快乐每一天”的教育根本任务出发，继续坚持“优先发展，内涵发展和创新发展”的工作路径，踏实落实“直面问题，向下服务，主体认真”的工作策略，坚持“青浦实验”，贯彻“绿色指标”，以“重组保育保健学科优质资源，优化幼儿园生活课程实施途径”为抓手，进一步建立健全课程项目实施过程监控制度，努力在加强课程执行力、完善激励机制、党政工团联动发展上下功夫，积极推进教育现代化建设，发挥引领示范作用，成为优质幼儿园。
重点工作：
（一）走近园务制度管理程序，在直面如何减少内耗问题，完善岗位职责履行监督质量机制，党政工团联动措施执行上下功夫，进一步增强各岗位自主管理的民主意识。
1、规划计划细化管理上：各类计划层层细化率达到50%以上，确保各项工作任务的成效体现在孩子的发展上、家长的育儿素质提高上、员工的专业精神增强和专业技能提高上。
措施：各类计划表格化制定，网络上展示，自主监控。
2、岗位履职监控管理上：各岗位明责尽职率80%以上，确保每个环节、每项工作要求明确、评价真实；
措施：月绩效工资考核细则与岗位履职实效及时挂钩；建立常态工作实施情况网上公示机制。
3、财务财物管理制度执行上：规范操作新的财务财物内控管理制度率80%以上；措施：物品上匹配内控管理内容和要求；物品损耗直接与绩效工资奖励项目挂钩。建立月财务报表公示制度；完善月周安全卫生检查网上公示机制和绩效奖励机制。
4、档案信息管理机制建立上：严格按照归档内容与要求进行有效信息收集、整理、发布、出版率80%以上；完成《整合性大舞台主题艺术活动案例集》的出版和《整合性自助餐主题劳作活动案例集》的资料汇编，凸显“乐学真做”特色课程项目的实践成果。
措施：建立健全各岗位材料及时收集、整理、归档、发布制度；组建园网站建立成果资料分类归档栏目，设立奖励制度。
6、家教指导效益提高管理上：家长满意率与上学期保持持平，家长主动了解孩
子发展情况以合作者角色参与班务管理率80%以上，家长志愿者参与率90%以上。
措施：将特色家园共育活动项目课程化；建立社区、家委会、园三位一体联席会制度，聘请社区人员担任办园监督员；开展提高家园沟通技能园本培训活动，家长满意率纳入月师德绩效奖励范畴。
二、走近《3-6岁幼儿发展水平指南》，在开发规范化有效实施《幼儿园‘乐做真学’课程项目》上下功夫，不断增强课程重组优势在孩子全面发展上的效益。
1、课程均衡优化管理上：生活、运动、游戏、学习四大活动评价与《3-6岁幼儿发展水平指南》理念匹配度50%以上；“乐学真做”课程项目的有序实施70%以上。
措施：开展学习内化《3-6岁幼儿发展水平指南》的专题培训；完善名优骨干教师“乐学真做”课程项目开发责任人制度；建立项目开发奖励机制。
2、课程计划记录管理上：用《3-6岁幼儿发展水平指南》内涵优化四大活动教学目标率50%以上；
措施：完善优质课例推荐制度；开展“内化四大活动目标”的专题备课活动；建立有付园长主持的教师说课、技能技巧素养提高培训制度。
3、课程实施质量管理上：四大活动“乐学真做”理念体现率50%以上；常态教学“三活”状态体现率40%以上；
措施：建立有付园长主持的“课程继续规范周实录反思组长评析反馈制度；优化周、月大小园本主题研修制度；建立“三活”优质课例协作组推荐制度；建立教学节“三活”优质课例奖励制度；
4、课程评价管理上：课程实施与幼儿发展匹配率90%以上；
措施：建立四大活动幼儿发展记录制度；完善有家委会、教师、幼儿共同参与的课程评价小组活动制度；幼儿发展奖励制度。
三、走进《3-6岁幼儿发展水平指南》，在规范化实施《幼儿一日生活保育保健操作细则》上下功夫，不断增强家园协同一致科学保育孩子的能力，确保孩子身心健康。
1、保育计划记录管理上；保育保健内容与要求纳入班务管理率90%以上；特殊幼儿线性管理记录符合率80%以上。
措施：开展保育保健知识技能专题培训活动；建立幼儿身体发展阶段性检测指标线性统计制度；建立特殊幼儿管理线性记录奖励制度；
2、保育保健实施管理上：“一日生活保育保健操作规范达标率80%以上”、“特殊孩子家园合作管理率90%以上；
措施：开展“提高幼儿基础性保健技能和特殊孩子保健保育技能”的园本研修活动；将“家庭科学保育保健技能培训”纳入家长学校活动中；制定“家园合作保健保育案例”奖励制度。完善消防演练、防震、防爆安全演练制度。
3、保育保健评价管理上：保育保健制度与幼儿生理健康匹配率90%以上；特殊幼儿矫治率100%；
措施：完善膳委会、特殊幼儿管理例会制度；完善家长巡视评价反馈制度；建立幼儿身心达标奖励制度。
四、走近“三心”员工、走近“三活”教师，在积极构建“德优业专”师德建设长效机制上下功夫，不断增强员工的职业幸福感，敬业源动力。
1、加强师德教育：注重思想政治素质和保教保教理论修养的同步提高，把职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康教育融入园本培训和管理的全过程；
措施：深入开展“立德以为师，志行以树人”师德教育系列活动；开展青年教师礼仪大赛；组织“平凡的一天”情境表演活动；继续做好“我心中的楷模”网上专栏。
2、努力提升教师专业能力：坚持把教师作为教育持续发展的核心动力，围绕“乐做好学”特色课程项目建设培养教师，继续探索“优势能力岗位上培养”的管理机制，重视青年教师队伍建设。
措施：成立提升教师专业技能领导小组；定期开展培训检验活动；加大岗位培养力度；进行班长轮岗体验式管理；修订完善个人“十二五专业提高规划”。
3、大力推进“学科建设”。积极落实《青浦区教育局关于加强学科建设的实施意见》，以项目研究为抓手，以研修基地为平台，努力建构《园课程项目教学指南》。
措施：健全学科研修基地和新教师培养基地管理制度；加强园本课程资源平台建设；参加区园本课程资源征集活动；
4、深入推进“新课堂实验”。以“绿色指标为导向，积极实践总结”为学而教、少教多学、鼓励挑战性学习”的新课堂教学的有效做法，成为协作组《基于幼儿发展的新教材优质课例的行动性实践》项目的引领者。
措施：加强“三活”优质课例的推广活动；完善教学评价指标；建立“三活”课例奖励制度；
月份安排：
2月份：
1、欢欢喜喜过大年系列活动（273期大舞台活动）；
2、第274-276期大舞台主题表演活动（小、中、大班）；
3、2月幼儿生日亲子感恩项目系列活动；
3、小中大班家长学校系列活动（幼儿大脑保育保健知识技能培训；营养不良孩子家长恳谈会）；
4、学科研修基地活动、新教师基地活动；
3月份：
1、第七期三场“晨星悦读嘉年华”好书推荐展示活动 ；
2、“立德以为师，志行以树人”——平凡的一天情境表演活动；（中班组）
3、小中大班家长学校系列活动（幼儿骨骼肌肉保育保健知识技能培训；身长体重不达标幼儿家长恳谈会）
4、 3月份幼儿生日亲子感恩项目活动、自助餐劳作系列活动；
5、《提高整合性课程理念下的有效师生互动技能》大小园本研修活动；
6、学科基地、新教师基地研修活动；
4月份：
第276-278期大舞台主题表演活动；（小班、中班、大班）
3、4月幼儿生日亲子感恩项目活动、自助餐劳作系列活动、清明节祭奠活动、幼儿小青蛙故事展示活动；
5、“立德以为师，志行以树人”——“平凡的一天”情境表演活动；（小班组）
6、《提高整合性课程理念下的有效师生互动技能》园本大小研修活动；
7、第五届保育节；
1、第八期三场“庆六一晨星悦读嘉年华——好书推荐周”展示活动；
2、小中大班家长学校系列活动（幼儿脏腑、皮肤保育保健知识和技能培训；过敏体质幼儿家长恳谈会）
4、5月份幼儿生日亲子感恩项目活动、自助餐劳作活动；
5、“立德以为师，志行以树人”——平凡的一天情境表演活动；（专室组）
6、《提高整合性课程理念下的有效师生互动技能》园本大小研修活动；
7、学科基地、新教师基地研修活动；
1、小中大班家长学校系列活动（家长保育保健知识技能比武活动；我们和孩子一起成长——保育保健技能提高征文活动）
2、第279-282期大舞台主题表演活动（毕业典礼）；
3、6月幼儿生日亲子感恩项目活动、自助餐劳作活动、端午节体验活动；
4、第十届晨星教学节——“三活”教师评选活动（园教科研成果评选活动）；
5、“立德以为师，志行以树人”——平凡的一天情境表演活动；（行政、教辅组）、“三心”员工评选活动；
暑假工作安排。
2014.2
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